Správa za školský rok 2021/20222022/2023

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Názov školy	Špeciálna základná škola, Hlavná 236/67, Čierny Balog
Adresa školy	Hlavná 236/67, 976 52 Čierny Balog
Telefón	+421 48 619 13 02
E-mail	szscbalog@gmail.com
WWW stránka	https://szscbalog.edupage.org

Vedúci zamestnanci školy

	Priezvisko, meno	telefón	e-mail
Riaditeľ	Mgr. Renáta Cabanová	0911342037	szscbalog@gmail.com
ZRŠ	Mgr. Lucia Betková	0486191302	szscbalog@gmail.com

Rada školy

	Titl., priezvisko, meno
predseda	Mgr. Milota Jasenská
pedagogickí zamestnanci	Mgr. Iveta Turňová
ostatní zamestnanci	Ing. Blanka Moravčíková
zástupcovia rodičov	Júlia Bartošová
	Zdenka Harvanová
zástupca zriaďovateľa	Mgr, Eva Urbančoková
	Ing. Lýdia Koreňová

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

Názov	Regionálny úrad školskej správy
Sídlo	Nám. Ľ.Štúra 5943/1, 974 05 Banská Bystrica
Telefón	0483226302
E-mail	marek.breznican@russ-bb.sk

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy

Rada školy pri ŠZŠ Čierny Balog

- 28.09.2022 - berie na vedomie

- prerokovanie Správy o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022, Školský poriadok, informácie o stave zaradenia školskej výdajnej jedálne do siete škôl a školských zariadení.

Poradné orgány školy

• Pedagogická rada

- 30.08.2022 - berie na vedomie:

- novoprijatých žiakov a ich zaradenie do jednotlivých ročníkov,

- prerokovanie pracovného, organizačného a školského poriadku,

- informácie pani riaditeľky,

schvaľuje:

- prijatie nových žiakov a ich zaradenie do jednotlivých ročníkov,

- pracovný, organizačný a školský poriadok,

ukladá:

- vypracovať IVP

- vypísať triednu dokumentáciu

- zistiť záujem o krúžkovú činnosť.

- 05.09.2022 - schvaľuje:

- prijatie nového žiakov a jeho zaradenie do ročníka.

- 20.09.2022 - berie na vedomie:

- informácie riaditeľky školy Mgr. Renáty Cabanovej,

- informácie zástupkyne riaditeľky školy Mgr. Lucii Betkovej,

- Plán práce školy na školský rok 2022-2023,

ukladá:

- pripraviť triednu dokumentáciu,

- plán triedneho učiteľa,

- plán záujmového krúžku.

- 22.11.2022 - berie na vedomie:

- kontrolu plnenia uznesení z predchádzajúceho zasadnutia PR,

- rokovací poriadok,

- výsledky hodnotenia prospechu, správania, dochádzky a hygieny za I. štvrťrok školského roka 2022/2023,

- informácie z bodu Rôzne a z bodu Diskusia,

schvaľuje:

- program zasadnutia PR v predloženom znení,

ukladá:

- zapísať vyhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov do triednej dokumentácie,

- vyhodnotiť na triednických hodinách výchovno-vzdelávacie výsledky za I. štvrťrok školského roka 2022/2023 a zapísať do triednej knihy,

- doplniť triednu dokumentáciu,

- vykonať inventarizáciu.

- 24.01.2023 - berie na vedomie:

- kontrolu plnenia uznesení z predchádzajúceho zasadnutia,

- analýzu VVV za I. polrok šk. r. 2022/2023,

- návrhy na pochvaly/pokarhania RŠ,

- návrhy na znížené známky zo správania,

- informácie zo zasadnutia školskej komisie pri OcÚ ČB,

- informácie z pracovného stretnutia riaditeľov v BB,

- informácie z bodu Rôzne a z bodu Diskusia,

ukladá:

- zapísať vyhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov do triednej dokumentácie,

- vyhodnotiť na triednických hodinách výchovno-vzdelávacie výsledky za I. polrok školského roka 2022/2023 a zapísať do triednej knihy,

- doplniť triednu dokumentáciu.

- 18.04.2023- berie na vedomie:

- kontrolu plnenia uznesení z predchádzajúceho zasadnutia,

- analýzu VVV za ¾ rok šk. r. 2022/2023,

- návrhy na pochvaly/pokarhania RŠ,

- informácie z bodu Rôzne a z bodu Diskusia,

ukladá:

-zapísať vyhodnotenie výchovno-vzdelávacích výsledkov do triednej dokumentácie,

- vyhodnotiť na triednických hodinách výchovno-vzdelávacie výsledky za ¾ rok školského roka 2022/2023 a zapísať do triednej knihy,

- doplniť triednu dokumentáciu.

- 27.06.2023 - berie na vedomie:

- kontrolu plnenia uznesení z predchádzajúceho zasadnutia,

- analýzu VVV za II. polrok šk. r. 2022/2023,

- návrhy na pochvaly/pokarhania RŠ,

- návrhy na znížené známky zo správania,

- informácie z bodu Rôzne a z bodu Diskusia.

schvaľuje:

- návrhy na pokarhanie triednymi učiteľmi: 6,

- návrhy na pokarhanie riaditeľkou školy: 3,

- návrhy na zníženú známku zo správania na stupeň 2: 10,

- návrhy na zníženú známku zo správania na stupeň 3: 7,

- návrhy na zníženú známku zo správania na stupeň 4: 1,

ukladá:

- vyhodnotiť na triednických hodinách výchovno-vzdelávacie výsledky za II. polrok školského roka 2022/2023 a zapísať do triednej dokumentácie,

- doplniť triednu dokumentáciu, dokumentáciu žiakov,

- poučiť žiakov o BOZP pred letnými prázdninami.

- 03.07.2023 - berie na vedomie:

- kontrolu plnenia uznesení z predchádzajúceho zasadnutia PR, zo dňa 27. 06. 2023,

- Správu o VVČ školy, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023,

- Správy o vyhodnotení činnosti výchovného poradcu, koordinátora primárnej prevencie, činnosti ŠKD a vyučovania náboženskej výchovy,

- informácie z bodu Rôzne a z bodu Diskusia.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 56

Počet tried: 15

Ročník:	1.	2.	3.	4.	5.	6.	7.	8.	9.	10.	Spolu
počet tried	1	2	1	1	2	1	3	2	2	0	15
počet žiakov	1	3	4	7	8	6	11	9	7	0	56
z toho v ŠKD	0	3	4	7	1	0	3	0	0	0	18

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Pracovný pomer	Počet pedag. prac.	Počet nepedag. prac.	Počet úväzkov pedag. prac.	Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP	15	3	12,4	2,6
DPP	1	0	1	1
Znížený úväzok	3	1	0,4	0,6
ZPS	0	1	0	0,6

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

počet	nekvalifikovaných	kvalifikovaných	spolu
učiteľov	1	11	12
vychovávateľov	2	1	3
asistentov učiteľa	0	0	0
spolu	3	12	15

Aktivity a prezentácia na verejnosti

Spolupráca s obcou v Čiernom Balogu:

25. 11. Katarínske dni v Čiernom Balogu - naši žiaci sa prezentovali kultúrnym programom

27. 03. - 31. 03. Besedy jednotlivých tried v obecnej knižnici o prečítanej knihe

Ostatné akcie zorganizované v priebehu školského roka:

• Deň hrania - popoludnie sme strávili hraním sa na školskom dvore a v triedach

• Európsky týždeň športu "Chceme byť zdravý" - uskutočnili sme hodinu športu od 10,30 - 11,00 hod.

• Záložka do knihy spája školy - "Môj literárny príbeh čaká na Tvoje prečítanie"

• Beh Terryho Foxa

• Svetový deň výživy - konzumácia ovocia a mlieka

• Šarkaniáda

• Európsky týždeň boja proti drogám - výtvarné práce s protidrogovou tematikou

• Exkurzia žiakov 9. roč. v OU Valaská

• Jedličková slávnosť s kultúrnym programom

• RUVZ - Zásady správnej výživy - beseda

• Uskutočnili sme školské výtvarné súťaže: Mesiac úcty k starším, Škodlivosť fajčenia a konzumácie alkoholických nápojov

• Fašiangový karneval a Valentínska súťaž o Miss a Mister 1. a 2. stupňa

• Týždeň hlasného čítania v októbri, v marci

• Beseda v spolupráci s príslušníkmi PZ: "Sexuálne násilie"

• Svetový deň vody - čistenie studničiek

• Triedne kolá v prednese poézie a prózy

• Deň Rómov

• Deň Zeme - uprava areálu školy, čistenie okolia školy

• Lesná pedagigika v spolupráci s Lesmi SR

• Dopravná súťaž "Bezpečne na cestách"

• Výtvarné súťaže: Slovenská poľnohospodárska a potravinová komora: Hovorme o jedle; ŠZŠ Hnúšťa - JESEŇ; MAS - Partnerstvo Muránska Planina - Čierny Hron - Krásy MAS očami detí; Úrad verejného zdravotníctva SR - Svetový deň obezity; Valman s.r.o Školské ovocie - Ovocie a zelenina; Cesty za poznaním mimulosti 2022; MO SR - Vojaci očami detí; Francúzsko-slovenská obchodná spoločnosť: Odpad ako umenie; Podtatranské osvetová stredisk - Za siedmymi horami

• MDD - zábavné dopoludnie spojené s jazdou ČHŽ

• On-line koncert - príbeh hudby

• Noc odvahy v novembri a Dobrodružná noc odvahy v máji

• Deň športu

• Beh olympijského dňa proti drogám

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená:

- Zelená škola - najväčší medzinárodný ekoprojekt. Máme 5. medzinárodných certifikátov. Vyhlasovateľ - Centrum environmentálnej a etickej výchovy ŽIVICA.

- Komplexný poradenský systém prevencie a ovplyvňovania sociálno - patologických javov v školskom prostredí. Používame odbornú literatúru pre pedagogických zamestnancov. Vyhlasovateľ - Výskumný ústav detskej psychológie a patopsychológie Bratislava.

Boli podané žiadosti o rovojové projekty - Zdravie a bezpečnosť v školách 2022, Enviroprojekt 2023. V projektoch sme neboli úspešní.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: od 22. 05. 2018 do 23. 05. 2018

Druh inšpekcie: tématická

Predmet školskej inšpekcie: Uplatňovanie princípu rovného prístupu k vzdelávaniu pri prijímaní žiakov do špeciálnej základnej školy.

Následná inšpekčná činnosť bola vykonaná dňa 25. 09. 2018. Predmetom školskej inšpekcie bolo odstránenie zistených nedostatkov. ŠŠI skonštatovala, že odporúčania boli akceptované a opatrenia splnené.

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

Priiestorové podmienky pre výchovno-vzdelávací proces sú vyhovujúce, tri triedy sú priechodné, čo môže narúšať vyučovanie. Chýbajúcu telocvičňu nahrádza trieda, ktorá je prispôsobená na vyučovanie telesnej a športovej výchovy.

Materiálno-technické vybavenie školy je nedostatočné, učebné pomôcky sú zastarané. Štyri triedy máme vybavené interaktívnou tabuľou. Cvičnú kuchynku a dielne je potrebné vybaviťmateriálom a novým, modernejším inventárom.

Rozvody elektroinštalácie boli rekonštruované v roku 2013. Okná na budovách školy boli vymenené v decembri 2014. Urobili sme výmenu odkvapových rúr na vedľajšej budove a čiastočnú výmenu odkvapových rúr na hlavnej budove v roku 2015. V hlavnej budove boli v roku 2016 urobené nové podlahy a v roku 2018 boli zrekonštruované WC a vstup do budovy školy. Jedna miestnosť v škole je prerobená na školskú výdajňu stravy, ktorá bola zaradená do siete škôl a školských zariadení od 01. 09. 2023.

V máji 2022 bol ukončený projekt „Zníženie energetickej náročnosti verejných budov", v rámci ktorého prebehla kompletná hydroizolácia a zateplenie obidvoch budov a pochôdznych povál, bolo zmodernizované kúrenie - vykurovanie pomocou tepelných čerpadiel.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

• Výhodná poloha budovy z hľadiska prostredia a dostupnosti.

• Ľudskosť a empatia vo vzťahu učiteľ - žiak.

• Tolerancia vo vzťahu učiteľ - žiak.

• Uplatňovanie individuálneho prístupu.

• Rozvíjanie sebahodnotenia žiakov.

• Požadovaná kvalifikovanosť pedagogických zamestnancov.

• Záujem pedagogických zamestnancov o ďalšie vzdelávanie.

• Dobrá schopnosť pedagogických zamestnancov rýchlo sa prispôsobiť zmenám.

• Vysoké pracovné nasadenie, organizovanie školských akcií, prezentácia školy na verejnosti, reprezentácia školy, zodpovednosť a spoľahlivosť.

• Široká ponuka záujmových krúžkov.

• Dôsledné uplatňovanie pravidiel školského poriadku v oblasti dochádzky a správania sa.

• Primerané materiálne vybavenie pre vyučovanie jednotlivých predmetov.

• Záujem žiakov, ktorí ukončili povinnú školskú dochádzku pokračovať v štúdiu v OU.

• Dobre vybavená školská knižnica.

• Vhodné vybavenie učebnými pomôckami na rozvoj čitateľskej gramotnosti.

• Veľký areál slúžiaci jednak na športové aktivity a relaxáciu, ale tiež aj na vyučovanie vecného učenia, vlastivedy, biológie, výtvarnej výchovy, fyziky a predovšetkým pracovného vyučovania s využitím medzipredmetových vzťahov.

• Pravidelne obmieňajúca sa výzdoba priestorov školy, ktorá pozitívne rozvíja estetické a emocionálne cítenie žiakov.

• Činnosť školského klubu detí v mimovyučovacom čase.

• Po prechode na nový spôsob vykurovania (tepelné čerpadlá) sme dosiahli viac ako polovičnú energetickú úsporu.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

• Absencia odborných zamestnancov: psychológ, logopéd, asistent učiteľa.

• Prefeminizovaný učiteľský zbor.

• Chýbajúca telocvičňa.

• Absencia herne pre Školský klub detí.

• Chýbajúci školský rozhlas.

• Slabá spolupráca rodičov so školou.

• Nezáujem rodičov o prospech a ďalšie vzdelávanie svojich detí.

• Slabý záujem zo strany žiakov vzdelávať sa, sú prevažne pasívni prijímatelia informácií.

• Narastajúci počet žiakov s poruchami správania - chýbajú psychologické služby žiakom a pedagogickým zamestnancom - bolo by vhodné vytvoriť pracovné miesto odborného zamestnanca.

• Zastarané materiálne vybavenie dielne a cvičnej kuchynky.

• Používaním opotrebované učebné pomôcky.

• Nedostatočné priestory pre kabinety.

• Napriek opatreniam pretrvávajúce záškoláctvo niektorých žiakov.

Návrh opatrení:

• Neustále zlepšovať spoluprácu s rodičmi žiakov aj pomocou dobrovoľníckej práce.

• Pokračovať v získavaní finančných prostriedkov potrebných na ďalšie investície do renovácie interiéru a exteriéru.

• Pokračovať v zapájaní sa do projektov na získavanie finančných prostriedkov na vybavenie dielne, cvičnej kuchynky a kúpu nových učebných pomôcok.

• Vykonávať osvetu medzi rodičmi žiakov o potrebe a možnostiach ďalšieho vzdelávania ich detí.

• Na základe hospitácií upozorňovať vyučujúcich na prípadné nedostatky v ich práci a poukázať na možnosti jej skvalitnenia.

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

Počet žiakov so ŠVVP: 56

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2022: 0/0

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2022: 0/0

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 0/0

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2023

	Nižší ročník	5.roč.	6.roč.	7.roč.	8.roč.	9.roč.	Spolu
Počet žiakov					1	6

§ 2. ods. 3 c

Prihlásení na SŠ

Do OU Valaská boli prihlásení 5 žiaci 9. ročníka.

§ 2. ods. 3 d

Prijatí na SŠ

Do OU Valaská boli prijatí 5 žiaci 9. ročníka.

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Trieda	BIO	DEJ	DOV	FYZ	GEG	HUV	CHE	INF	MAT	NAV	OBN	PRV	PUB	RGZ	RVK
VIII.C1						a									1
I.A2						a			2			1	a
VIII.B2						a			1			2		3	3
I.A3						a			2,75			1	a
II.A4						a			1,43			1	a
III.A5			a			a		1	1,5	a		1,33
VIII.B5						a			2	a		2		1,5	1
IV.A6			a			a		2,33	2,33	a		2,33
II.C7						a		2	2	a		2		2	2
V.A7	2,78	1,78		2,22	2,78	a		1,89	2,44	a	1,78	1,89
VIII.B7						a		1	1	a		2			2
VI.A8	2,25	2		2	2,63	a		1	2	a	1,75	1,5
VIII.B8						a		1	3	a		2			2
VII.A9	2,5	2,33		2	2,67	a	2,83	1,5	3,5	a	1,67	1,83
VIII.B9						a		1	3	a		2			2

Trieda	RSO	SJL	Spr	TSV	VEU	VLA	VYV	ZRT
VIII.C1	1		1					o
I.A2		2	1	a	1,5		a
VIII.B2		3	1	a	3		a
I.A3		2,5	1	a	1,5		a
II.A4		2,14	1	a		1,14	a
III.A5		1,67	1	a		1,33	a
VIII.B5		1,5	1	a	1,5		a
IV.A6		2,33	1,5	a		2,33	a
II.C7	2		1	o	2		a
V.A7		2,56	1,33	a			a
VIII.B7		2	1	a	1		a
VI.A8		2	1,13	a			a
VIII.B8		2	1	a	2		a
VII.A9		3,67	1,5	a			a
VIII.B9		3	1	a	1		a

Prospech žiakov

Trieda	Počet	Prospeli	Neprospeli	Neklasifikovaní
VIII.C1	1	1	0	0
I.A2	2	2	0	0
VIII.B2	1	1	0	0
I.A3	4	4	0	0
II.A4	7	7	0	0
III.A5	6	6	0	0
VIII.B5	2	2	0	0
IV.A6	6	6	0	0
II.C7	1	1	0	0
V.A7	9	9	0	0
VIII.B7	1	1	0	0
VI.A8	8	8	0	0
VIII.B8	1	1	0	0
VII.A9	6	6	0	0
VIII.B9	1	1	0	0

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov:

a) Žiaci, ktorí pochádzaju z rodín v hmotnej núdzi dostávajú dotáciu na školské potreby v sume 33,20 € na žiaka. Tieto prostriedky sú zasielané na OcÚ Čierny Balog, z ktorých sú žiakom zakúpené školské potreby.

b) Z prideleného rozpočtu bolo v školskom roku 2022/2023 čerpané nasledovne:

- na mzdy zamestnancov školy: 277 979,49 €

- na odvody: 103 102,16 €

- na prevádzku školy: 29 414,60 €

Spolu: 410 496,25 €

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť

- Príspevok rodičov na činnosť ŠKD: 51,00 €

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít:

a) odmeny vedúcim krúžkov: 950,00 €

b) činnosť krúžkov - pomôcky: 777,60 €

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

-

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

-

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

Názov záujmového krúžku	Počet detí	Počet skupín	Vedúci
Šikovné ruky	6		PaedDr. Giertlová
Styling	6		Mgr. Jasenská
Počítač hrou	7		Mgr. Kvietková
PC krúžok	7		Mgr. Bočová
S počítačom chcem byť kamarát	10		Mgr. Tamásiová
Tanečný krúžok	6		Mgr. Turňová
Počítačové a iné hry	11		Ing. Mgr. Kováčiková

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Škola pre rodičov organizuje podujatia, aby zvýšila záujem o výchovno-vzdelávacie výsledky ich detí:

- 11. 10. 2022 a 23. 05. 2023 plenárne rodičovské združenia,

- 23. 05. 2023 - Deň matiek - mladší žiaci sa predstavili kultúrnym programom a darčekom obdarovali svoje matky.

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

Vyhodnotenie činnosti ŠKD pri Špeciálnej základnej škole Čierny Balog

Výchova v školskom klube detí vedie deti k racionálnemu využívaniu voľného času. Školský klub detí podporuje rozvoj osobnosti, čo má význam pre vlastnú sebarealizáciu, výchovu k samostatnosti a osvojenie správnych návykov do ďalšieho života.

Výchovu mimo vyučovania chápeme, ako čas strávený so žiakmi mimo vyučovania, mimo rodiny, v sociálnom prostredí pod odborným vedením vychovávateliek. Činnosť v ŠKD nadväzuje na výchovné pôsobenie po povinnom školskom vyučovaní.

Žiaci sa v školskom klube detí učia spolupracovať a tolerovať individualitu ostatných. Prostredníctvom aktivít mimo vyučovania sa deti obohacujú o rôzne vedomosti a zručnosti, ale tiež vlastné názory.

Hlavným cieľom výchovného procesu bol rozvoj kľúčových kompetencií žiaka, postupné doplňovanie kompetencií získaných v rodinnej výchove a vo vyučovacom procese.

Počas školského roka vychovávateľky venovali veľkú pozornosť utužovaniu kolektívu a rozvíjaniu kamarátskych vzťahov. Snažili sa predchádzať nežiadúcim javom, ako je násilie, agresívne správanie a rasistické prejavy prostredníctvom rôznych aktivít.

ŠKD navštevovalo 18 žiakov v troch zmiešaných oddeleniach.

Cieľom výchovy mimo vyučovania bolo zabezpečiť optimálne podmienky pre ich ďalší osobnostný vývin. Hlavnou úlohou ŠKD bolo rozvinúť u žiakov ich individuálne záujmy, viesť ich k dodržiavaniu denného režimu, upevňovaniu hygienických, sebaobslužných a pracovných návykov.

Výchovná činnosť bola zameraná na:

• odpočinkovú oblasť

Realizovali sme ju ako pokojnú pohybovo a duševne nenáročnú činnosť. Voľba činnosti žiakov podľa individuálnej potreby a vlastného želania je ideálnym riešením pre ich odpočinok.

• spoločensko-vednú oblasť

V rámci tejto oblasti sme sa snažili rozvíjať záujem o spoločenský život s prihliadnutím na ich vek. Hovorili sme o významných dňoch, spoločenských aktivitách, našich významných osobnostiach, miestach a kultúrnych návykoch.

• esteticko-výchovnú oblasť

Prostredníctvom tejto oblasti výchovy sme viedli deti k úcte k rodičom a starým rodičom, k empatii. Žiakov sme viedli k vnímaniu výtvarného umenia, krásy v hudbe, ale taktiež aj v každodennom živote. Žiaci prejavili pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia, ale aj svojho zovňajšku.

• telovýchovná, zdravotná a športová oblasť

Pomáhala rozširovať pohybovú aktivitu, rast pohybovej výkonnosti a telesnej zdatnosti detí s prihliadnutím na ich osobitosti a postihnutia. Dávala príležitosť poznať rozličné druhy športu, pohybových hier a zlepšovať pohybovú kondíciu. Zároveň upevňovala morálne a vôľové vlastnosti, sebadisciplínu, zmysel pre kolektív a súťaženie. Pomáhala pochopiť škodlivosť fajčenia a iných drog. Vychovávateľky v plánovaní svojej činnosti dbali na to, aby mali deti v popoludňajších hodinách čo najviac pohybu. V závislosti od počasia boli popoludňajšie aktivity dopĺňané pohybovými a loptovými hrami v areáli školy.

• pracovno-technickú oblasť

Rozvíjala u žiakov manuálne a technické zručnosti. Učili sme ich využívať dostupný prírodný materiál a dodržiavať zásady bezpečnosti pri práci, kultivovať základné sebaobslužné a hygienické návyky. Deti si v pracovných činnostiach rozvíjali jemnú motoriku, estetické cítenie, trpezlivosť.

• prírodovednú a environmentálnu oblasť

U detí sme podnecovali záujem o prírodu, viedli sme ich ku sledovaniu života rastlín a živočíchov. Aktívne sme ich zapájali do ochrany životného prostredia. Vychádzky sme zameriavali na poznávanie prírodných krás nášho okolia a na zbieranie prírodných materiálov.

• prípravu na vyučovanie

Realizovala sa formou didaktických hier a kvízov. Bola zameraná na precvičovanie, opakovanie, upevňovanie poznatkov získaných na vyučovaní. Snažili sme sa u žiakov rozvíjať a podporovať čitateľskú gramotnosť. Nezabúdali sme na pozitívne hodnotenie pri každej činnosti, a aj pri najmenšom úspechu oceňovali ich prácu.

Výchovná činnosť prebiehala vo voľnom čase detí a našou snahou bolo urobiť ju pre deti zábavnou, zaujímavou s prihliadnutím na potreby žiakov. Dôraz sme kládli na vytváranie priateľskej atmosféry v oddeleniach, využívanie hier na oddych, na zábavu aj poučenie.

Viedli sme žiakov k šetrnému zaobchádzaniu so školským majetkom, učebnicami, školskými pomôckami a hračkami. Každodennou súčasťou našej práce bola aj starostlivosť o hygienu žiakov, o ich správne stolovanie, sedenie, používanie príboru a eliminovanie nesprávnych návykov.

V rámci voľného času mohli žiaci využívať školský dvor a záhradu, telocvičňu, triedy s interaktívnymi tabuľami, počítačové učebne, tablety, CD prehrávač a bluetooth reproduktor.

Dôraz kladieme aj na spoluprácu s triednymi učiteľmi, s ktorými sme riešili rôzne problémy, vymieňali si skúsenosti a postrehy.

Oddelenie ŠKD	Ročník	Variant	Počet žiakov	Počet žiakov spolu
1. oddelenie	2.	A	2	6
	3.	A	1
	4.	A	3
2. odelenie	2.	A	1	6
	3.	B	2
	4.	A	2
	5.	A	1
3. oddelenie	3.	A		6
	4.	A
	7.	A
	7.	B
Spolu				18

Záver

Celý výchovno-vzdelávací proces, založený na dobrom vzťahu učiteľ - žiak, smeruje k dobrej pripravenosti žiakov na ich pracovný život, aby sa po skončení školy mohli plnohodnotne zaradiť do našej spoločnosti. Výchova pracovitého a zodpovedného človeka je úloha ťažká a vyžaduje si veľké úsilie, trpezlivosť, empatiu a pochopenie, ale hlavne lásku zo strany všetkých pedagogických, aj nepedagogických zamestnancov.

Vypracoval: Mgr. Renáta Cabanová

V Čiernom Balogu dňa 30. júna 2023

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa 03. 07. 2023